每隔一段時間，總有人包括我在內會回光返照般跳將出來感慨于科技的無孔不入，尤其是帶有各色屏幕的消費電子產品在生活中瘋狂而百無禁忌的入侵，自控力不足的孩子們該如何自處。伴隨著我們自身從放任自流到習以為常而不自知，早已無暇關注孩子們的處境了。

　　與其抱守著前朝遺老的心態半推半就，埋怨孩子對平板電腦、智能手機等科技玩物的沉迷，不如思考如何讓現有的產品更恰如其分地融入孩子的成長過程中。這也是葡萄科技首席產品官（CPO）盛曉峰的想法，“ 科技應該從孩子的需求出發，用最自然的方式陪伴孩子的成長——科技陪伴成長。”

　　今天，葡萄科技發布了四款搭配 iPad 使用的 AR 類兒童游戲產品，麥斯絲、涂涂世界、Hello 編程和哈尼海洋。名字都有些抽象，不過它們一個共同點是利用了增強現實技術，輔以相應的手辦硬件產品，教給孩子數學、色彩、形體結構甚至是編程相關的知識。這也是近年來兒童教育類的科技智能硬件產品中有趣且有用的嘗試。

　　從原理上來看，葡萄科技的這幾款產品并不復雜，主要利用的是圖像識別、動作捕捉等技術，通過相應的 app 利用 iPad 自帶攝像頭識別手辦物件的圖形、色彩、形狀信息，然后在屏幕上渲染生成 3D 圖像，并且會隨著手辦移動，一些運行 Android 系統的手機在原生相機中就自帶了類似的功能。這種虛擬和實景結合技術也就是常說的 AR（增強現實）。

　　｜下面分別來看下新發布的這幾款產品：

　　麥斯絲

　　麥斯絲（math）數學，把原本枯燥的數學變得更加有趣，培養孩子的數理邏輯（要是我小時候就有這款產品的話，我也不至于被數學折騰地死去活來，終究烙印為童年不堪回首的夢魘）現場演示的是 10 位數加法，app 中，10 被賦予了一個比個位數更碩大的螞蟻卡通形象。在孩子完成一個關卡或游戲之后，家長端會收到關于游戲、學習進度的提醒通知。

　　涂涂世界，關于繪畫和色彩想象力的產品，教會孩子使用不同的繪畫手法繪制七大洲共 18 個著名地標，同時用 AR 技術在屏幕端還原建筑的 3D 圖像。另外在繪畫的過程中，客戶端會同步普及關于建筑地標的歷史知識。

　　Hello 編程

　　Hello 編程，可以培養孩子前進、轉彎、跳躍、條件語句、循環語句，甚至編程語句之間的嵌套。同樣是利用攝像頭來識別代表不同編程符號的手辦模塊，在游戲的過程中伴隨有動畫、音效的鼓勵、提示等等，更加形象化。

　　哈尼海洋是一款關于形體結構認知的橡皮泥游戲，場景設置在海洋世界，按照提示使用橡皮泥制作小魚的形象。制作完畢之后放在攝像頭位置進行識別，屏幕上便會據此生成一個虛擬的魚形象，顏色也與橡皮泥制作的實物一致。

　　而對于孩子在上面這些游戲中的進度、學習表現，父母可以通過“葡萄緯度”客戶端 app 來跟蹤查看。上面這四款產品單個售價 199 元，適合 3～12 歲的兒童使用，銷售渠道和之前的三款產品一樣，集中在淘寶、官網、京東還有微店。

　　哈尼海洋

　　盛曉峰在發布會現場表示，葡萄科技的產品因為是面向兒童，在材料和硬件設計上比較考究，畢竟會涉及到人身的安全問題，另外玩具的包裝采用了模塊化的收納盒，可以容易融入現代的家居設計。

　　我在剛入場的時候試玩了葡萄科技年前發布的一款產品， “旋轉吧！魔方”，是一個教給孩子破解魔方，培養空間立體感的小應用。首先要保證魔方是打亂的，然后按照提示依次把以各顏色為中心的面對準攝像頭進行記錄，系統會生成一套破解的方法，之后根據屏幕上的提示進行旋轉，最終還原魔方。

　　旋轉吧！魔方

　　體驗過程中，魔方的順滑程度出乎意料，并不是倉促趕工的產品。通過一個比指甲稍大一些的反光鏡配件把桌面的影響投射到 iPad 前置攝像頭后進行識別，除了魔方外，并不需要額外的配件。相比較不勝其煩的各類浮夸的智能硬件產品，給兒童用的這幾款用處要大得多。孩子們成長的環境和我們小時候已經迥然不同，他們是互聯網的原住民，與世界交互的方式也發生著變化，你不能將科技產品與他們完全隔絕開，而且這么做也并不現實。

　　iPad 頂部的反光鏡配件

　　問及團隊的投融資情況，葡萄科技的首席產品官盛曉峰，以及市場副總裁吳波都三緘其口，僅表示團隊目前并不需要外部投資，“并不缺錢”，不希望因為外部資本的介入干預到既有的規劃。團隊方面，公司組建于 2014 年年底，現在已經擁有 300 余人。其中 盛曉峰早前在英特爾曾擔任高級設計工程師，參與教育類平板的研發， 吳波則一手打造了“攜程在手，說走就走”的宣傳策劃（雖然實際上，風口浪尖的攜程并不能說走就走）。