智能裝備產(chǎn)業(yè)正以前所未有的速度席卷全球，作為推動中國“智造”催化劑的工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)也迎來黃金爆發(fā)期。然而，日漸擴大的工業(yè)機器人專業(yè)人才缺口，已成為制約該產(chǎn)業(yè)市場進一步發(fā)展的因素。近日，記者在采訪中了解到，深企已著手布局機器人人才培訓，試圖在產(chǎn)業(yè)人才市場中占領(lǐng)高地。

　　工程人員缺乏成發(fā)展瓶頸

　　寶安區(qū)是深圳智能裝備產(chǎn)業(yè)的重鎮(zhèn)。近日，寶安一從事工業(yè)機器人制造的企業(yè)負責人在接受本報記者采訪時認為，工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)人才緊缺已是業(yè)內(nèi)的一個共識，“大型工廠如富士康等大力進行改造智能制造生產(chǎn)線，這不僅僅需要工業(yè)機器人生產(chǎn)人才，還需要維護、調(diào)試、根據(jù)實際需求進行改造的人才。據(jù)我們了解，2014年僅在深圳市，工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)人才缺口就達幾萬人。”該企業(yè)負責人表示。

　　2013年，中國超越日本成為全球最大的工業(yè)機器人應用市場，據(jù)業(yè)內(nèi)知名機構(gòu)高工產(chǎn)研·機器人研究所（GRII）統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年中國市場新增工業(yè)機器人4.55萬臺，同比增長35.01%，2015年預計增長超過40%，達6.42萬臺。機構(gòu)分析認為，國內(nèi)企業(yè)用工成本逐年攀升，用工業(yè)機器人替換人工，目前是整個制造業(yè)的大勢所趨，然而人才短缺卻阻礙了這個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機器人裝機量將達到100萬臺，大概需要20萬工業(yè)機器人應用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著，從2015年開始到2020年，平均每年需要培養(yǎng)4萬名左右的工業(yè)機器人應用人才。正是看中這個產(chǎn)業(yè)前景，位于南山區(qū)科技園內(nèi)的連碩機器人職業(yè)培訓中心應運而生。

　　圖為專業(yè)技術(shù)人員正在調(diào)試、操作工業(yè)機器人。

　　圖為專業(yè)技術(shù)人員正在調(diào)試、操作工業(yè)機器人。

　　相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的企業(yè)生產(chǎn)線面臨人力成本上漲壓力，應用工業(yè)機器人成為企業(yè)應對人力成本上漲的主要措施，85%的企業(yè)在未來一年內(nèi)有可能引入智能制造設(shè)備。“機器人產(chǎn)業(yè)的特殊之處在于不單單只是販賣產(chǎn)品，后期需要提供一系列如機器人操作培訓、機器人養(yǎng)護、維修等服務。”該培訓中心負責人表示。按照市場上人才需求，該中心把人才需求分為四類：頂尖的為負責工廠制造自動化推行的項目經(jīng)理，此外還有系統(tǒng)集成開發(fā)工程師，以及售前售后技術(shù)支持工程師和安裝、調(diào)試、維護工程師。

　　高職院校人才難對接需求

　　某集裝箱制造企業(yè)自動化經(jīng)理高威告訴記者，他所在公司因為對安全性要求高并且不少工種屬于重體力活，近年來對工業(yè)機器人的需求有增長。目前，制造業(yè)生產(chǎn)中不少人工工序，都可以通過工業(yè)機器人來實現(xiàn)，但有經(jīng)驗的人才卻缺乏，尤其是能對工廠進行自動化改造的高端人才。

　　事實上，早在2010年，常州機電職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了工業(yè)機器人應用專業(yè)，成為全國首家開設(shè)這一專業(yè)的職業(yè)院校。截至2014年，全國有9家職業(yè)院校以這一專業(yè)進行獨立招生。但業(yè)內(nèi)人士認為，高職院校開設(shè)的專業(yè)偏重理論，還難以和實踐對接。新鵬機器人副董事長秦磊告訴記者，應屆畢業(yè)生的能力目前不能滿足企業(yè)在機器人方面的用人需求，“所以經(jīng)常會出現(xiàn)求職人多、企業(yè)卻招不到人的情況。”連碩機器人職業(yè)培訓中心的教學總監(jiān)余任沖介紹，針對目前的市場需求，中心偏重于工廠一線的應用操作，招收往屆畢業(yè)有學術(shù)基礎(chǔ)的學生，通過3—6個月的實踐培訓，深入到一線工廠進行實踐操作。

　　去年底，《深圳市機器人、可穿戴設(shè)備和智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》發(fā)布，該規(guī)劃提出，鼓勵院校、研究機構(gòu)、企業(yè)相互合作，加強創(chuàng)新型和復合型人才培養(yǎng)。深圳職業(yè)技術(shù)學院自動化研究所所長黃志昌認為，在工業(yè)機器人職業(yè)教育方面，高校在工業(yè)自動化方面的基礎(chǔ)和理論做得比較好，但限于條件，在應用培訓方面還有所欠缺。校外職業(yè)培訓中心恰好跟高校教育起到互補的作用，特別是在工程應用案例等方面填補了空白。目前，連碩機器人職業(yè)培訓中心也和深職院合作建立“深圳職業(yè)技術(shù)學院連碩機器人產(chǎn)學研應用基地。”

　　原高工機器人產(chǎn)業(yè)分析師陳超鵬認為，應用人才缺乏已經(jīng)影響到一些工廠接單了，但機器人設(shè)備的維護和操作有很強的實踐性，培養(yǎng)人才又非一日之功，需要在工廠一線多磨練。連碩機器人職業(yè)培訓中心的應用培訓核心是一間智能模擬工廠，模擬工廠從數(shù)據(jù)采集到操作完全按照工業(yè)4.0系統(tǒng)的生產(chǎn)線進行布局，“學生可結(jié)合工廠機器人自動化生產(chǎn)線或機器人工作站實例，獲得解決現(xiàn)場問題的能力。”陳超鵬告訴記者。