中國(guó) 北京，2024 年 12 月 26 日 —— 全球領(lǐng)先的數(shù)學(xué)計(jì)算軟件開發(fā)商 MathWorks 今日宣布，其MATLAB^? 和 Simulink^? 平臺(tái)在中國(guó)的高校教育中取得顯著成效。隨著科技的迅猛發(fā)展，國(guó)家新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)未來人才提出了更高的創(chuàng)新要求，高等教育也需要與這種創(chuàng)新要求相適應(yīng)的教學(xué)方法與內(nèi)容，創(chuàng)造更多的場(chǎng)景和機(jī)會(huì)來培育未來人才，提升學(xué)生的技術(shù)能力與批判性思辨的能力。MATLAB 和 Simulink 作為全球工程和科學(xué)領(lǐng)域最廣泛使用的計(jì)算軟件，已被高校教學(xué)和科研廣泛應(yīng)用，對(duì)提升學(xué)生的計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作與研究能力方面起到關(guān)鍵作用。

　　在教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人 MATLAB/Simulink 項(xiàng)目的框架下，MathWorks^? 積極推動(dòng) MATLAB 與 Simulink 在各類教學(xué)項(xiàng)目中的應(yīng)用，尤其是在理工科和工程類學(xué)科中，幫助高校構(gòu)建實(shí)踐驅(qū)動(dòng)的課程體系。目前，課程設(shè)計(jì)與科研項(xiàng)目的實(shí)際案例已取得顯著成果。

　　例如，在東南大學(xué)電氣工程學(xué)院開設(shè)的《綜合能源系統(tǒng)導(dǎo)論》課程中，胡秦然教授使用 MATLAB 實(shí)時(shí)腳本與 App 設(shè)計(jì)工具，解構(gòu)綜合能源系統(tǒng)建模過程，通過實(shí)際算例介紹聯(lián)合運(yùn)行優(yōu)化問題，并開發(fā)了交互式演示小程序，以便學(xué)生對(duì)綜合能源系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬仿真，加速其學(xué)習(xí)利用 MATLAB 解決綜合能源系統(tǒng)實(shí)際問題。

　　胡秦然教授使用實(shí)時(shí)腳本講授天然氣網(wǎng)絡(luò)建模

　　除綜合能源系統(tǒng)外，將 AI、軟件定義無線電（SDR）設(shè)備與無線通信課程相結(jié)合也是高校工程院系的熱門話題。南方科技大學(xué)無線通信創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人吳光博士在《前沿通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課中，采用 MATLAB 提供的應(yīng)用案例設(shè)計(jì)了一系列基于 Deep Learning Toolbox? 的 AI 前沿通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將科研成果融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。吳博士還將實(shí)驗(yàn)過程中 USRP 收集的數(shù)據(jù)整理成標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集，連同課件、視頻一起對(duì)外共享，以便其他沒有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的高校使用。該項(xiàng)目獲得 2023 年全國(guó)高校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽中南賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

　　《前沿通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課中的 Wi-Fi 圖像傳輸實(shí)驗(yàn)

　　此外，蘭州大學(xué)地質(zhì)科學(xué)與礦產(chǎn)資源學(xué)院副教授周文納引入 MATLAB Mobile? 和實(shí)時(shí)腳本以提升《地球物理》的教與學(xué)，克服學(xué)時(shí)及計(jì)算機(jī)設(shè)備的限制，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力。學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化和分析后能夠直觀地觀察和理解地球物理現(xiàn)象，并增強(qiáng)編程能力，還在校園創(chuàng)新競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

　　而為了更好地應(yīng)對(duì)通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課《電磁場(chǎng)與電磁波》的教學(xué)挑戰(zhàn)，蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院梅中磊教授通過 MATLAB 將抽象和復(fù)雜的電磁概念可視化，并指導(dǎo)學(xué)生使用 Antenna Toolbox? 完成微帶天線的設(shè)計(jì)與仿真。該虛擬仿真實(shí)驗(yàn)不僅節(jié)省時(shí)間和成本，避免使用昂貴、體積龐大且效率低下的物理電磁仿真設(shè)備；還幫助學(xué)生掌握太赫茲成像的原理及應(yīng)用，進(jìn)一步提高本科生的實(shí)踐能力、工程應(yīng)用能力和復(fù)雜問題解決能力。2023 年，《太赫茲時(shí)域光譜檢測(cè)及成像虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》被評(píng)為第三批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

　　太赫茲虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中所獲得的“蘭大為美”和“樹葉”成像照片

　　眾多國(guó)內(nèi)理工高校選擇 MATLAB 的原因包括其程序庫成熟、案例豐富、幫助文檔詳細(xì)且無需復(fù)雜配置，擴(kuò)展功能可通過“附加資源管理器”獲取，實(shí)現(xiàn)一站式安裝、即裝即用，方便老師不斷改進(jìn)和優(yōu)化課程內(nèi)容。另外，老師們還可直接訪問教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人 MATLAB/Simulink 項(xiàng)目選擇所需課件進(jìn)行下載，以加快課件開發(fā)，或聯(lián)系 MathWorks 中國(guó)教育團(tuán)隊(duì)獲取課程開發(fā)支持。MATLAB 語法簡(jiǎn)單且容易上手，對(duì)剛接觸編程和仿真軟件的學(xué)生來說也十分友好，便于學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)，自學(xué)前沿科技成果，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，為未來深造和就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　MathWorks 中國(guó)區(qū)教育行業(yè)總負(fù)責(zé)人李慶節(jié)表示：“我們很高興看到 MATLAB 和 Simulink 在中國(guó)的高等教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。MATLAB 和 Simulink 不僅為學(xué)生提供成熟的產(chǎn)品與強(qiáng)大的技術(shù)支持，還通過豐富的教學(xué)資源與創(chuàng)新的教學(xué)方式，幫助師生們能夠加速從工業(yè)化時(shí)代的教與學(xué)向智能化時(shí)代的轉(zhuǎn)變，鍛煉新質(zhì)生產(chǎn)力所要求的創(chuàng)新思維同時(shí)，加速掌握新質(zhì)生產(chǎn)工具。很多大型企業(yè)都在使用 MATLAB 和 Simulink 進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)，無論是深造還是進(jìn)入職場(chǎng)，MATLAB 都為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

　　未來，MathWorks 繼續(xù)致力于推動(dòng)高校教育的發(fā)展，并通過持續(xù)創(chuàng)新，不斷優(yōu)化 MATLAB 和 Simulink 的教育功能，以適應(yīng)更廣泛的學(xué)科需求。同時(shí)，MathWorks 將進(jìn)一步擴(kuò)大與國(guó)內(nèi)高校的合作，為更多領(lǐng)域的學(xué)生提供支持，并通過線上課程、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)和學(xué)術(shù)合作，幫助學(xué)生更好地掌握前沿技術(shù)和科研方法，提升他們?cè)趯W(xué)術(shù)、工業(yè)和創(chuàng)新領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力，為中國(guó)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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